Вивчення та формування соціальної готовності дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах

Loading...
Thumbnail Image

Date

item.page.orcid

item.page.doi

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

В статті розглянуто проблема вивчення та формування соціальної готовності до навколишнього світу дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах та відчуває значні труднощі в накопиченні та трансляції соціального досвіду. Визначено два основних компонента соціальної готовності: соціальна та комунікативна компетентності. Розроблено та підібрано діагностичний інструментарій для дослідження вивчення сформованості компонентів соціальної готовності. Проаналізовано результати емпіричних даних відповідно до кожного з компонентів соціальної готовності. За результатами апробації корекційно-розвивальної програми зафіксовано позитивну динаміку формування соціальної готовності у дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах в обох компонентах

Description

Калініна Т. С. Вивчення та формування соціальної готовності дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах / Т. С. Калініна // Габітус / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2021. – Вип. 21. – С. 124–128.

Keywords

діти у складних життєвих обставинах, соціальна готовність, соціальний компонент, комунікативний компонент, соціалізація, соціально-психологічна допомога, children in difficult life situation, social readiness, social component, communicative component, socialization, social and psychological assistance

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By