Реалізація положень Болонської декларації: компетентнісний підхід та модульні технології на сучасному етапі
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті автор аналізує реалізацію положень Болонської декларації, зокрема
запровадження компетентнісного підходу та модульних технологій побудови
освітніх програм у вищій професійній освіті України. Автор доводить, що
впровадження кредитно-модульної технології навчання суттєво підвищує якість
вищої освіти, забезпечує конкурентноспроможність випускників ВНЗ на
європейському ринку праці
Опис
Харківська А. А. Реалізація положень Болонської декларації: компетентнісний підхід та модульні технології на сучасному етапі / А. А. Харківська // Професійно-художня освіта України : зб. наук. пр. – Київ.; Ялта : Принт-Іздат, 2009. – C. 139–145
Ключові слова
кредитно-модульна технологія навчання, освітні програми, модульна технологія, бально-рейтингова системи оцінювання знань, компетентнісний підхід., credit-module technology, curriculum, module technology, system of marks, a competence approach, кредитно-модульная технология обучения, образовательные программы, модульная технология, балльно-рейтинговая система оценивания знаний, компетентностный подход