Особливості громадянського виховання здобувачів вищої освіти в умовах військової агресії

Abstract

У статті наголошено на значущості вивчення питання особливостей громадянського виховання здобувачів вищої освіти в умовах військової агресії, тому що сучасні реалії посилюють актуальність до даної проблеми. Обґрунтовано, що здійснення громадянського виховання у закладах вищої освіти забезпечує формування свідомих громадян, які готові підтримувати державу у складних ситуаціях, сприяти підвищенню авторитету серед інших країн. Автором зроблено висновок, що освітній процес має передбачати виховання суспільно-важливих рис і якостей здобувачів освіти, поваги до особливостей кожного, зміцнення громадянської позиції, задля формування навичок ефективної взаємодії з різними групами населення, а тому реалізація засад громадянського виховання виступає дієвим рішенням у вирішенні поставлених завдань. Результати вивчення науково-педагогічної літератури засвідчили про високу зацікавленість сучасними дослідниками даним питанням. Разом із тим, постає необхідним більш глибинне його вивчення. У статті здійснено теоретичний аналіз різних підходів до поняття «громадянське виховання». За підсумками даного аналізу зроблено висновок, що громадянське вихованням варто розглядати як цілеспрямований процес впливу на особистість здобувача освіти, з метою підготовки його до суспільного життя, здатного діяти на засадах демократизму, рівності, права, усвідомлювати відповідальність за свої дії, активно брати участь у вирішенні громадських питань, сприяти підвищенню рівня культури рідної країни, її добробуту. Автором наголошено, що особливу увагу при здійсненні громадянського виховання необхідно звертати увагу на розвиток громадянських якостей здобувачів освіти та формування громадянської свідомості. До провідних громадянських якостей віднесено: справедливість, чесність, толерантність, дисциплінованість, громадська активність, взаємоповага, готовність допомагати іншим, ввічливість. У статті розглянуто активні методи, різноманітні форми роботи щодо громадянського виховання здобувачів освіти в умовах військової агресії. Перспективою подальших досліджень визначено вивчення ефективності методів впливу на виховання громадянських якостей.