Образ Григорія Сковороди в національно-патріотичному вихованні студентської молоді

Abstract

Розглядається роль та значення філософії Григорія Сковороди в організацій вищої гуманітарної освіти та національно-патріотичного виховання. Акцентовано увагу на ролі наукового дослідження спадщини філософа для розвитку самостійного наукового пошуку студентів. Це має продемонструвати тяглість історичного та культурного процесу та зв’язок минулого із сьогоденням.

The role and significance of Grigory Skovoroda's philosophy in organizations of higher humanitarian education and national-patriotic education is considered. Attention is focused on the role of scientific research of the philosopher's heritage for the development of students' independent scientific research. It should demonstrate the endurance of the historical and cultural process and the connection between the past and the present.