Створення колективних традицій як запорука освітньої адаптації першокласників.
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Тези присвячено проблемі адаптації першокласників до навчально-виховного процесу в школі. Описано роль сформованих традицій шкільного колективу як запоруку адаптації школярів. Охарактеризовано поняття адаптації та її особливості адаптаційного періоду, зокрема в початковій школі. Зазначено, що успішність адаптації дитини до навчально-виховного процесу, створення та дотримання традицій учнівського колективу прямо залежить від взаємодії школи та батьків. За такої умови адаптаційний період учнів буде менш тривалим та травматичним для самих першокласників.
Description
Павлова О. Г. Створення колективних традицій як запорука освітньої адаптації першокласників / О. Г. Павлова, Д. С. Мариненко // Наукова дискусія: питання педагогіки та психології : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Україна, м. Київ, 4–5 грудня 2020 р.). – Київ : Київська наукова організація педагогіки та психології, 2020. – Ч. 1. – С133–136.
Keywords
адаптація, адаптаційний період, школярі, першокласники, колектив, колективні традиції, початковий етап навчання, adaptation, adaptation period, schoolchildren, first-graders, collective, collective traditions, initial stage of education, адаптация, адаптационный период, школьники, первоклассники, коллектив, коллективные традиции, начальный этап обучения