Формування технічної компетентності майбутніх учителів
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
На сьогодні доволі перспективним напрямом розвитку освіти є використання екс-пертних систем у навчанні та оцінюванні студентів.
В загальному понятті, експертна система (ЕС) – це комплекс інтелектуальних комп’ютерних програм, що використовує певну базу знань та процедури виведення для розв’язання задач у деякій предметній області а також розробляє рекомендації для вирішення цих задач. Тобто, ЕС дає змогу рядовим фахівцям розв’язувати поточні завдання на рівні експертів. Важливо, що експертна система – це не людина, вона не має упередженості та власної суб’єктивної думки, що позитивно впливає на якість експертної оцінки при вирішенні завдань, які вимагають обробки та аналізу серйозного обсягу інформації.
Актуальність впровадження експертних систем в освітній процес полягає в тому, що використання ЕС дозволить педагогам та студентам вирішувати складні навчальні питання; сприятиме ефективності навчання та оцінювання роботи студентів, підвищенню кваліфікації викладачів.
Description
Русскін В. М. Формування технічної компетентності майбутніх учителів / В. М. Русскін, О. А. Дaнилюк // Application of information technologies in the preparation and operation of law enforcement forces : International scientific and practical conference, March 15, 2019 / The National Academy of the National Guard of Ukraine, Kharkiv National University of Radio Electronics. – Kharkiv, 2019. – Р. 44–47.
