Емоційно-етична компетентність майбутнього вчителя інформатики як предмет педагогічного дослідження

Abstract

Робота присвячена розгляду емоційно-етичної компетентності майбутніх учителів інформатики як важливої складової професійної компетентності. Автор аналізує наукові дослідження з питань етичного виховання та професійної підготовки педагогів, акцентуючи увагу на необхідності розвитку емоційно-етичних навичок для ефективної взаємодії з учнями. The work is devoted to consideration of the emotional and ethical competence of future computer science teachers as an important component of professional competence. The author analyzes scientific research on ethical education and professional training of teachers, focusing on the need to develop emotional and ethical skills for effective interaction with students.