Дослідження фізичної підготовленості учнів початкової школи, які проживають у сільській місцевості

Abstract

Необхідність подолання обмеженості теоретичного та методичного кругозору робить актуальним перегляд та переоцінку традиційних поглядів на фізичне виховання дітей. Наразі виникла потреба в уточненні, науковому обґрунтуванні та вдосконаленні теорії та методики фізичного виховання, у розробці основ початкової фізкультурної освіти дітей з урахуванням складних політичних і соціально-економічних процесів, що відбуваються в Україні та супроводжуються негативними демографічними змінами, погіршенням матеріально-технічного, науково-методичного забезпечення системи фізичного виховання школярів, особливо у сільській місцевості. Проте, інноваційний досвід оптимізації системи фізичного виховання молодших школярів не знайшов застосування в умовах сільської школи. В останні десятиліття застаріле обладнання та спортивний інвентар, зниження якості викладання шкільної фізичної культури, відтік кваліфікованих вчителів фізичної культури в інші сфери, реструктуризація мережі освітніх закладів сільської місцевості зумовили кризові явища у системі фізичного виховання сільського закладу загальної середньої освіти. У зв'язку з цим постала необхідність дослідження фізичної підготовленості учнів початкової школи, які проживають у сільській місцевості, що і обумовлює актуальність обраної теми дослідження.