Особливості виховання національної самосвідомості учнів на уроках мовно-літературної галузі в початковій школі
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Зміст літературних творів, тексти для читання, мовленнєва практика та художнє слово сприяють глибшому емоційному переживанню національних цінностей, формуванню моральних орієнтирів, розвитку мовної особистості, здатної до свідомої самоідентифікації.
Description
Keywords
виховання, національна самосвідомість, мовно-літературна галузь, початкова школа, молодші школярі, патріотичні почуття, національні символи, традиції, education, national identity, language and literature, elementary school, younger schoolchildren, patriotic feelings, national symbols, traditions., national identity, language and literature, elementary school, younger schoolchildren, patriotic feelings, national symbols, traditions
Citation
Кузнецова О. В. Особливості виховання національної самосвідомості учнів на уроках мовно-літературної галузі в початковій школі / О. В. Кузнецова, І. О. Лонська // Наука, освіта, технології: сучасні виклики та перспективи розвитку: збірник тез доповідей Міжнар. наук.-практ. конф. (Кременчук, 2 червня 2025 р.) : у 2 ч. Кременчук : ЦФЕНД, 2025. – Ч. 1. – С. 44–49.