Використання смартфонів у процесі формування готовності майбутніх вчителів до інноваційної педагогічної діяльності

Abstract

Автори зазначають, що у час швидкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, значно зростає рівень володіння комп’ютерною технікою суб’єктів освітнього процесу. Отже, однією з характеристик сучасного інноваційного педагога є його спроможність адаптуватися до мінливого світу та здатність мобільно реагувати на нововведення. Прогресивні педагоги продовжують спиратися на переваги мобільних ґаджетів та шукати можливості їх ефективного впровадження у процес формування готовності майбутніх вчителів до інноваційної педагогічної діяльності.