Дидактичні аспекти викладання навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» в педагогічному ВНЗ

Abstract

На основі аналізу наукової літератури та досвіду роботи розкрито дидактичні аспекти викладання навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» у педагогічному ВНЗ. Організація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення кожної теми передбачала послідовну реалізацію мотиваційно-цільового, змістовно-операційного та рефлексивно-оцінного компонентів. Представлено підходи до реалізації завдання набуття студентами суб’єктного досвіду у ході виконання ними запропонованої автором системи вправ та завдань. Дана робота розглядається як ефективний засіб оволодіння майбутніми вчителями початкових класів навчально-пізнавальною діяльністю та прояву інтелектуальної творчості.