Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до використання інтерактивних технологій навчання у початковій школі

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи підготовки майбутніх учителів до використання інтерактивних технологій навчання у початковій школі. У другій частині, дослідницькій, розкривається зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до використання інтерактивних технологій навчання у початковій школі. The master’s thesis consists of two sections. In the first part, theoretical, the theoretical foundations of training future teachers for the use of interactive learning technologies in elementary school are considered. The second part, research, reveals the content and results of an experimental study on the effectiveness of pedagogical conditions for training future teachers to use interactive learning technologies in primary school.