Основи професійної рефлексії у процесі загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів
Loading...
Date
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У навчально-методичному посібнику розкрито теоретичні та методичні аспекти формування професійної рефлексії у процесі загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти. Цей напрям навчально-пізнавальної діяльності студентів розглядається як дієвий чинник забезпечення інноваційного характеру професійно-педагогічної підготовки для реалізації Концепції «Нова українська школа».
Видання є збірником допоміжних матеріалів, які доцільно опрацьовувати на навчальних заняттях із «Педагогіки вищої школи», «Викладання у вищій школі» і в процесі позааудиторної роботи майбутніх викладачів.
Навчально-методичний посібник структуровано у два змістові модулі, в яких висвітлюються відповідні теоретичні питання та методичні підходи. Наприкінці кожної теми посібника запропоновано питання та завдання для контролю рівня засвоєння відповідних знань та умінь.
Видання адресоване магістрантам, аспірантам, викладачам педагогічних закладів вищої освіти, а також усім, хто цікавиться питаннями формування професійної рефлексії у майбутніх учителів.
Description
Основи професійної рефлексії у процесі загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів: навчально-методичний посібник / уклад. : Г. Ф. Пономарьова, М. О. Андреєва, О. О. Бабакіна, О. М. Василенко, І. М. Толмачова; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ТОВ «Файний формат», 2019. – 88 с.
Keywords
загальнопедагогічна підготовка, майбутній учитель, професійна рефлексія, общепедагогическая подготовка, будущий учитель, профессиональная рефлексия, general pedagogical training, future teacher, professional reflection
