Використання структурно-логічних термінологічних схем у процесі підготовки бакалаврів біології
Loading...
Date
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Актуальність проблеми пов’язана з вдосконаленням процесу підготовки бакалаврів біології у закладах вищої освіти, постійним пошуком і впровадженням педагогами найбільш доцільних і ефективних форм, методів і засобів навчання, які сприяли б реалізації діяльнісного підходу до фахової підготовки. Мета статті полягає в обґрунтуванні проблеми використання структурно-логічних термінологічних схем як словесно-логічного методу та методу візуалізації навчальної інформації у процесі підготовки бакалаврів біології. Практичне значення дослідження – розкриття дидактико-методичного аспекту зазначеної проблеми.
Description
Упатова І. Використання структурно-логічних термінологічних схем у процесі підготовки бакалаврів біології / І. Упатова, О. Дехтярьова, Л. Прокопенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – Суми, 2021. – № 4 (108). – С. 275–286.
Keywords
структурно-логічна термінологічна схема; алгоритм складання схеми; словесно-логічний метод; метод візуалізації навчальної інформації; графічний прийом; діяльнісний підхід; дидактико-методичні вимоги; фахова підготовка, structural and logical terminological scheme; the algorithm for drawing up a diagram; verbal-logical method; method of educational information visualization; graphic technique; activity approach; didactic and methodological requirements; professional training