Педагогічний потенціал міждисциплінарної взаємодії у диригентський підготовці майбутніх фахівців мистецької освіти

Loading...
Thumbnail Image

Date

item.page.doi

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Метою наукового дослідження є комплексне теоретичне обґрунтування та практичне висвітлення педагогічного потенціалу міждисциплінарної взаємодії у процесі диригентської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах сучасної мистецької освіти. Дослідження спрямоване на створення ефективної моделі модульної організації фахової підготовки, що інтегрує виконавський, освітньо-управлінський, цифровий та комунікативно-культурологічний компоненти як інструменти формування професійної компетентності майбутнього вчителя.

Description

Keywords

диригентська підготовка, мистецька освіта, міждисциплінарна взаємодія, професійна компетентність, модульна структура, conducting training, art education, interdisciplinary interaction, interdisciplinary interaction, modular structure

Citation

Мальцева О. Г. Педагогічний потенціал міждисциплінарної взаємодії у диригентській підготовці майбутніх фахівців мистецької освіти / О. Г. Мальцева, Л. Т. Данильченко, Л. А. Діте // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтва, 2025. – №2. – С. 441–447.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By