Психологічний супровід як складова інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

dc.contributor.authorКалініна, Тетяна
dc.date.accessioned2022-10-18T10:50:24Z
dc.date.available2022-10-18T10:50:24Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionКалініна Т. С Психологічний супровід як складова інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами / Т. С. Калініна // Theoretical and practical scientific achievements: research and results of their implementation : collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the I International Scientific and Theoretical Conference , (Pisa, Italian Republic, February 12, 2021). – Pisa : NGO European Scientific Platform, 2021. – Vol. 4. – P. 30–32.en_US
dc.description.abstractВ тезах розглянуто проблему впровадження інклюзивного навчання в Україні. Проаналізовано створення спеціальних умов для дитини з особливими освітніми потребами, основні завдання та алгоритм психологічного супроводу. Визначено шляхи і засоби корекційної роботи з цими дітьмиen_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/2884
dc.subjectпсихологічний супровід, інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами, корекційна роботаen_US
dc.subjectpsychological support, inclusive education, children with special educational needs, correctional worken_US
dc.titleПсихологічний супровід як складова інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребамиen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Kalinina_tez.1.pdf
Розмір:
281.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:

Колекції