Іграшка як складова предметно-розвивального середовища в закладі дошкільної освіти
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Методичні настанови спрямовані на вирішення завдань удосконалення професійної підготовки фахівців, які вивчають дисципіну «Педагогіка» зі спеціальності 012 Дошкільна освіта.
У роботі подано характеристики предметно-розвивального середовища та його складової – іграшки як засобів всебічного розвитку і виховання дітей дошкільного віку, теоретичні засади формування предметно-розвивального середовища, вимоги до його організації в умовах закладу дошкільної освіти, методичні рекомендації щодо використання іграшок в організації життєдіяльності дитини.
Методичні настанови стануть у нагоді педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти, викладачам та студентам спеціальності «Дошкільна освіта».
Опис
Іграшка як складова предметно-розвивального середовища в закладі дошкільної освіти: методичні настанови / Л. М. Ткаченко. – Красноград : Сирота Т. В., 2020. – 62 с.
Ключові слова
дошкільна освіта, іграшка, предметно-розвивальне середовище
