Формування творчих здібностей учнів початкової школи засобами гри у процесі вивчення інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглядаються особливості ігрової діяльність учнів початкової школи, дидактичні вимоги до навчальної гри, творчі здібності школярів як психолого-педагогічна проблема, роль дидактичних ігор у розвитку творчих здібностей учнів початкової школи, аналіз інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з точки зору розвитку творчих здібностей школярів. У другій частині, дослідницькій, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально характеризуються практичні етапи впровадження комплексу дидактичних ігор для розвитку творчих здібностей учнів початкової школи в інтегрованому курсі «Я досліджую світ».Ключові слова: творчі здібності, навчальна гра, ігрові методи,«Я досліджую світ», учні початкової школи. The masterʼs thesis consists of two sections. The first part, theoretical, examines the peculiarities of primary school students' game activity, didactic requirements for educational games, schoolchildren's creative abilities as a psychological and pedagogical problem, the role of didactic games in the development of primary school students' creative abilities, analysis of the ntegrated course «I explore the world» from the point of view from the point of view of the development of creative abilities of schoolchildren. In the second part, the research part, the essence and content of the experiment is revealed, the practical stages of the implementation of a set of didactic games for the development of the creative abilities of primary school students in the integrated course «I explore the world» are described in detail.