Рhasenmodel des Kooperativen Lernens
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Die theoretischen Annahmen zum kooperativen Lernen beruhen auf der konstruktivistischen Sichtweise von Welt. Jeder Mensch hat einen eigenen Entwurf, ein individuelles Konstrukt von Welt im Kopf. Zugleich ermöglicht erst die Spiegelung im Anderen diesen persönlichen Welt-Entwurf. Durch soziale Kontakte der Individuen untereinander messen sich diese Weltkonstrukte miteinander und wachsen und reifen im Austausch miteinander. Kooperation ist also die Basis unserer Individualität und Sozialzugehörigkeit
Description
Tkachenko O.V. Рhasenmodel des Kooperativen Lernens / O.V. Tkachenko // Наука, освіта, інновації (іноземними мовами) : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. науковців, аспірантів, студентів і молодих вчених закладів вищої освіти (Харків, 12 квітня 2021 р.) / Харків. нац. тех. ун-т сільського господарства імені. П. Василенка. – Харків, 2021. – С. 296–299.
Keywords
навчання в кооперації, принципи навчання, спільна робота, робота в команді, kooperatives lernen, lernprinzipien, zusammenarbeiten, teamarbeit, обучениие в сотруднечестве, принципы обучения, совместная работа, работа в команде