Формування цифрової грамотності учнів початкової школи засобами сучасних навчальних платформ

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи формування цифрової грамотності учнів початкової школи. У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності використання сучасних навчальних платформ як засобу формування цифрової грамотності учнів початкової школи. The master's thesis consists of two sections. The first part, theoretical, examines the theoretical foundations of the formation of digital literacy in primary school students. The second part, the research part, reveals the content and results of an experimental study to test the effectiveness of using modern educational platforms as a means of forming digital literacy of primary school students.