Компаративістський аналіз систем управління якістю освіти вищого навчального закладу
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті проаналізовано сучасний стан розвитку систем управління якістю
освіти вищого навчального закладу на прикладі США, країн Західної Європи та Росії.
Автор розглядає застосування різних підхід до оцінки якості роботи вищого навчального закладу у світовій практиці; детально досліджує «американську модель», «англійську модель», «французьку модель» та «російську модель» акредитації освітніх установ та освітніх програм
Description
Харківська А. А. Компаративістський аналіз систем управління якістю освіти вищого навчального закладу / А. А. Харківська // Гуманітарні науки : наук.-теорет. журн. / Крим. гуманіт. ун-т. – 2010. – № 2. – С. 116–125.
Keywords
акредитація, освітні установи, освітні програми, управління якістю освіти, вищий навчальний заклад, accreditation, educational institutions, educational programs, quality management education, higher education institution, аккредитация, образовательные учреждения, образовательные программы, управление качеством образования, высшее учебное заведение