ХМАРНІ СЕРВІСИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: СУТНІСТЬ ТА МОЖЛИВОСТІ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті зазначається, що важливим етапом інформатизації
освіти є впровадження хмарних технологій. Автором розкрито сутність
хмарних сервісів, проаналізовано можливості їх використання в процесі
підготовки майбутніх учителів. Акцентовано увагу, що їх упровадження в
процес підготовки майбутніх учителів може бути ефективно реалізовано за
умови розуміння викладачем педагогічних функцій сервісів. Спираючись на
різні підходи до класифікації хмарних сервісів, автором запропоновано їх
розподілити за призначенням і педагогічними можливостями, а саме: сервіси
для збереження та публікації дидактичних матеріалів; сервіси для візуалізації
навчальної інформації; сервіси для створення інтерактивних ігрових вправ і
сервіси для організації та управління навчанням. Зроблено висновок, що
використання запропонованих груп хмарних сервісів дозволить
демонструвати майбутнім учителям комплекс ефективних педагогічних
сценаріїв їх застосування в освітньому процесі.
Опис
Хміль Н.А. Хмарні сервіси в системі підготовки майбутніх учителів: сутність та можливості / Н. А. Хміль // Теорія і методика професійної освіти. – 2017. – Вип. – 12(1). – URL : https://docs.wixstatic.com/ugd/2f377b_0de64ac223f243a08ccaea484e8d840c.pdf. – Назва з екрана
Ключові слова
хмарні сервіси, класифікація, майбутні вчителі, навчальна діяльність
