ХМАРНІ СЕРВІСИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: СУТНІСТЬ ТА МОЖЛИВОСТІ
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті зазначається, що важливим етапом інформатизації
освіти є впровадження хмарних технологій. Автором розкрито сутність
хмарних сервісів, проаналізовано можливості їх використання в процесі
підготовки майбутніх учителів. Акцентовано увагу, що їх упровадження в
процес підготовки майбутніх учителів може бути ефективно реалізовано за
умови розуміння викладачем педагогічних функцій сервісів. Спираючись на
різні підходи до класифікації хмарних сервісів, автором запропоновано їх
розподілити за призначенням і педагогічними можливостями, а саме: сервіси
для збереження та публікації дидактичних матеріалів; сервіси для візуалізації
навчальної інформації; сервіси для створення інтерактивних ігрових вправ і
сервіси для організації та управління навчанням. Зроблено висновок, що
використання запропонованих груп хмарних сервісів дозволить
демонструвати майбутнім учителям комплекс ефективних педагогічних
сценаріїв їх застосування в освітньому процесі.
Description
Хміль Н.А. Хмарні сервіси в системі підготовки майбутніх учителів: сутність та можливості / Н. А. Хміль // Теорія і методика професійної освіти. – 2017. – Вип. – 12(1). – URL : https://docs.wixstatic.com/ugd/2f377b_0de64ac223f243a08ccaea484e8d840c.pdf. – Назва з екрана
Keywords
хмарні сервіси, класифікація, майбутні вчителі, навчальна діяльність
