Сучасна мистецька освіта в Україні: проблеми, ризики і перспективи

Abstract

Виявлено проблеми та ризики викладання художніх дисциплін в сучасних загальноосвітніх школах України. Обґрунтовано, що інтенсивний розвиток системи електронних та технічних засобів, широке впровадження комп'ютерів і телевізорів в навчальний процес вимагають нових принципів і методів художньої педагогіки. Визначені труднощі в розвитку художньої освіти учнів, формуванні їхнього творчого мислення, а також розвитку їх чуттєвого сфери. Описано раціональні умови використання резервів творчого потенціалу дитини в естетико-виховному процесі. Обґрунтовано значущість переходу від словесно-концептуального до художнього мислення і сприйняття. Визначено шляхи вдосконалення системи естетичного виховання і художньої освіти, а також більш широкого впровадження творів народного декоративно-вжиткового мистецтва у навчально-виховний процес. Обґрунтовано необхідність комплексного підходу до формування художньої картини світу, що поєднує теоретичні, наукові, педагогічні, експериментальні, психологічні та соціологічні аспекти.