Моделювання педагогічної системи формування професійної готовності майбутніх учителів до використання хмарних технологій у навчально-виховному процесі
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті теоретично обґрунтовано модель педагогічної системи формування професійної
готовності майбутнього вчителя до використання хмарних технологій у навчально-виховному
процесі. Автором виокремлено п’ять компонентів педагогічної системи: цільовий
(установлення мети, яка визначає хід діяльності майбутнього вчителя), змістовний (добір
і структурування змісту навчання), технологічний (упровадження мультимедійних
та інтерактивних технологій), об’єкт-суб’єктний (викладачі й студенти) та середовищний
(віртуальне середовище, яке сприяє формуванню професійної готовності майбутніх учителів
до використання хмарних технологій у навчально-виховному процесі).
Опис
Хміль Н. А. Моделювання педагогічної системи формування професійної готовності майбутніх учителів до використання хмарних технологій у навчально-виховному процесі / Н. А. Хміль // Педагогічний альманах : зб. наук. праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : КНВЗ «Херсон. акад. неперервної освіти», 2017. – Вип. 33. – С. 216–223
Ключові слова
модель, педагогічна система, підготовка, професійна готовність, майбутній учитель, навчально-виховний процес, хмарні технології, model, educational system, training, professional readiness, future teacher, the educational process, the cloud technologies, креативно-особистісний підхід, самостійна діяльність студентів, творча самостійність, творче мислення