Специфіка вхідної діагностики загальної музичної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва

Loading...
Thumbnail Image

Date

item.page.orcid

item.page.doi

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Тези присвячені проблемі вхідної діагностики рівня музичних здібностей та загальної музичної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Відмічено, що на даному етапі відсутні об'єктивний та стандартизований інструментарій для вимірювання музичних здібностей дорослих Зазначено, що більшість існуючих діагностичних методик спрямовані на вивчення музичних здібностей у дітей. В процесі вирішення проблеми до уваги взято дослідження іноземних науковців. Запропоновано комплекс завдань для визначення рівня музичних здібностей, який ґрунтується на перцептивній чутливості до темпу, тону, тембру, ритму, висоти звуку та мелодії.

Description

Жога Р. А. Специфіка вхідної діагностики загальної музичної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Р. А. Жога // Освіта та наука для відновлення країни : зб. тез доповідей наук-пед. працівників, науковців та аспірантів LVI Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 15-19 трав. 2023 р.) / Укр. інж.-пед. акад. ; за заг. ред. Г. С. Грінченко. – Харків, 2023. – С. 17–19.

Keywords

діагностика музичних здібностей, рівень музичної підготовки, музично-педагогічна освіта

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By