Розвиток інтелектуальної та творчої активності у студентів педагогічних закладів вищої освіти

Abstract

У статті розкрито сутність методів демаршу, розв’язування ситуативних задач, розв’язування задач у процесі проведення роботи зі студентами педагогічних закладів вищої освіти з метою їх колективного творчого розвитку та саморозвитку. Здійснено аналіз найбільш ефективних передумов реалізації цих методів. У статті надано зміст понять «творча особистість», «дивергентність мислення», «дискусія», «творча атмосфера». Запропоновано спрощений алгоритм проведення дискусії як складової методу демаршу. Описано мету діяльності викладача у процесі застосування в роботі зі студентами методу демаршу. Визначено вимоги до лекційного матеріалу

творча особистість, метод демаршу, метод розв’язування ситуаційних задач, метод розв’язування задач, дивергентність мислення, дискусія, творча атмосфера creative personality, demarche method, method of solving situational problems, method of solving problems, divergence of thinking, discussion, creative atmosphere.