Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти
Loading...
Date
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У практично-методичному посібнику подано діагностичні матеріали, високопродуктивні моделі визначення якості освіти, авторські методики оцінювання якості освіти, адаптовані інтерактивні методи навчання системи вищої освіти. Для проведення моніторингу якості освіти представлені авторські адаптовані методики, анкети, методи й тести, а також запропоновані методичні рекомендації, програми семінарів,тренінгів, факультативів,що спрямовані на підвищення рівня якості освіти, інноваційний розвиток та управління освітнім процесом тощо.
Посібник укладено ґрунтуючись на дисертаційних роботах і науково-практичних розробках авторів. Репрезентована інформація адаптована для студентів і викладачів педагогічних закладів вищої освіти. Матеріал посібника пройшов апробацію в закладах вищої освіти України.
Посібник призначений для студентів, магістрантів, аспірантів і викладачів закладів вищої освіти та інших зацікавлених осіб.
Description
Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти: у 3-х ч. : практ.-метод. посібник / Г. Ф. Пономарьова , А. А. Харківська , Л. О. Петриченко , О. І. Рассказова , Т. В. Отрошко , О. М. Школа , Л. В. Кондрацька , В. М. Бескорса , А. О. Кравченя ; Комун. закл."Харків. гуманітар.-пед. акад." Харків. облради. – Харків : Бровін О. В., 2019. – Ч. 1 : Комплексне оцінювання якості освіти у педагогічних закладах вищої освіти. – 359 с.
Keywords
діагностичні матеріали, оцінювання якості освіти, адаптовані інтерактивні методи навчання, моніторинг якості освіти, інноваційний розвиток, управління освітнім процесом.