Квест як сучасна технологія професійної підготовки компетентного педагога

Abstract

У тезах розкрито освітні можливості квест-технології як сучасного інструменту професійної підготовки компетентного педагога. Обґрунтовано доцільність використання квестів і веб-квестів у системі вищої педагогічної освіти в умовах оновлення змісту навчання, цифровізації та зростання вимог до професійної компетентності педагогічних працівників. Охарактеризовано сутність освітнього квесту, його дидактичний потенціал, психолого-педагогічні особливості організації та роль викладача як тьютора навчального процесу. Проаналізовано класифікацію завдань веб-квестів, визначено вимоги до їх структури та умови ефективного впровадження в аудиторній і позааудиторній діяльності. Доведено, що квест-технологія сприяє розвитку творчості, комунікативних умінь, критичного мислення та професійної мотивації майбутніх педагогів.