Використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови в молодших класах

Abstract

Основна роль в удосконаленні системі освіти, без сумніву, належить новим інформаційним технологіям, які допомагають освітньому процесу вийти на якісно новий рівень та відкрити нові перспективи, підвищити та вдосконалити ефективність освітнього процесу. У цьому контексті особливої уваги потребує питання розвитку системи дистанційної освіті для підготовки учнів, які у майбутньому стануть спеціалістами різних напрямів. Саме з погляду на перспективи розвитку держави все більшого впровадження в освітній процес набуває дистанційна освіта. Дипломна робота присвячена проблемі використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови. У дослідженні розглянуто дистанційне навчання як сучасну освітню технологію та ступень вивченості цієї проблеми, були проаналізовані особливості використання Інтернет-ресурсів в процесі навчання іноземної мови та виділені оптимальні способи використання мережі Інтернет у системі уроків англійської мови. Важливо, що у процесі роботи були досліджені основні питання методики використання інтернет-контенту на уроках англійської мови в умовах дистанційного навчання в молодших класах, а саме: основні форми роботи з Інтернет-контентом, методична послідовність розробки завдань на основі Інтернет-ресурсів, етапи організації Інтернет-завдань на уроках англійської мови