Адаптивний підхід до розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.

dc.contributor.authorФоменко, Лариса
dc.date.accessioned2021-04-28T12:27:52Z
dc.date.available2021-04-28T12:27:52Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionФоменко Л. М. Адаптивний підхід до розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики / Л. М. Фоменко // Актуальні тенденції розвитку освіти, науки та технологій : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Бахмут, 16-17 травня 2019 р.). – Бахмут : ННППІ УІПА, 2019. – Т. 1. – С. 35–36.en_US
dc.description.abstractУ роботі порушено проблему розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики. Акцентовано увагу на необхідності пошуку нових підходів до розвитку їх пізнавальної активності. Обґрунтовано доцільність застосування адаптивного підходу до розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/2287
dc.subjectмайбутні вчителі інформатики, професійна підготовка, пізнавальна активність, розвиток, адаптивний підхідen_US
dc.subjectfuture computer science teachers, professional training, cognitive activity, development, adaptive approachen_US
dc.subjectбудущие учителя информатики, профессиональная подготовка, познавательная активность, развитие, адаптивный подходen_US
dc.titleАдаптивний підхід до розвитку пізнавальної активності майбутніх учителів інформатики.en_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
tezy.pdf
Розмір:
147.82 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:

Колекції