Механізми мотивації студентів педагогічних закладів вищої освіти як основного фактора формування у них основ творчої самореалізації в умовах особистісно орієнтованого освітнього процесу

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність упровадження особистісно орієнтованого підходу до роботи зі студентами педагогічних закладів вищої освіти. Розкрито зміст понять «особистісно орієнтована педагогічна ситуація»; «мотив» та «мотивація». Розглянуто теорії мотивації. Роз’яснено можливість психопрограмування потреб студентів у процесі навчання. Запропоновано власні підходи до мотивування студентів. Подано класифікацію напрямків та принципів роботи з ними з метою мотивування до творчої самореалізації. Подано характеристику діяльності викладача, його особисті якості, що впливають на мотивацію.