Передумови розвитку проблеми організації контролю за навчальною діяльністю майбутніх учителів іноземних мов у педагогічних ВНЗ України в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах

Abstract

У статті висвітлено характерні риси іншомовної професійної освіти періоду кінця ХХ – початку ХХІ століття, які мали безпосередній вплив на організацію контролю навчальної діяльності студентів – майбутніх педагогів. Підкреслено особливу роль мовної політики Ради Європи у розвитку іншомовної освіти. Виділено суспільно-політичні, економічні та організаційно-педагогічні передумови розвитку досліджуваної проблеми.