Features of the educational process organization in the Kharkiv pedagogical college of the municipal establishment «Kharkiv humanitarian and pedagogical academy» of the Kharkiv regional council

Abstract

У статті представлений аналіз провадження освітньої діяльності Харківського педагогічного фахового коледжу комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Науковці наголошують, що освітня діяльність Коледжу спрямована на забезпечення підготовки висококваліфікованих і конкурентоспроможних на ринку праці фахівців в умовах багатопрофільності на основі системного, особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів та шляхом створення інноваційного середовища для розвитку кожного учасника освітнього процесу. Авторами статті зазначено, що метою освітнього процесу в Коледжі є реалізація інтелектуальної, творчої діяльності у сфері фахової передвищої освіти і науки через систему науково-методичних та педагогічних заходів, що спрямована на передачу, засвоєння, примноження і використання знань, умінь та інших компетентностей в осіб, які навчаються, забезпечення їх професійної підготовки відповідно до власних покликань, інтересів, здібностей. Загалом з’ясовано, що освітній процес у сфері фахової передвищої освіти – це інтелектуальна, творча діяльність, що провадиться у закладі фахової передвищої освіти та спрямована на передачу, засвоєння, примноження і використання знань, умінь та інших компетентностей у осіб, які здобувають освіту, а також на формування гармонійно розвиненої особистості. Також авторами дослідження схарактеризовано різні види практики у Коледжі та Академії, проаналізовано особливості студентського самоврядування, схарктеризовано процес організації науково-методичної ради освітнього закладу тощо.