ВАЛЕОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Abstract

У статті розглядається роль педагога у формуванні у студентів педагогічних ЗВО «культури здоров’я». Проведено аналіз останніх досліджень, публікацій та проаналізовано існування проблеми валеологічного виховання у сфері вищої освіти. Розкрито суть валеологічної культури, уточнено понятійно-термінологічний апарат дослідження. Визначено основні положення і тенденції, що впливають на формування валеологічної культури. Доведено, що знання про здоров’я мають особовий сенс, що проявляється в життєвих установках на здоровий спосіб життя і моральних нормах діяльності. Валеологічне виховання розглядається як процес формування ціннісних установок на збереження здоров’я і здорового способу життя, життєвих цінностей, що є частиною і загальнокультурного світогляду. На основі теоретичного аналізу проблеми розроблено й реалізовано алгоритм виховання валеологічної культури студента освітнього закладу педагогічного профілю (створення певного позитивного психологічного клімату, створення особистісної і професійної мотивації студентів до валеологічної діяльності, постановка цілей і завдань виховання валеологічної культури, вибір змісту, форм, методів і засобів валеологічного виховання; педагогічне управління виховним процесом, контроль і оцінка результатів виховання валеологічної культури студента, валеологізація основних курсів і дисциплін у педагогічному ЗВО з використанням міжпредметних зв’язків на трьох рівнях: теоретичному, практичному і емпіричному, введення на усіх факультетах спецкурсів, спрямованих на вироблення валеологічної свідомості, програмне орієнтування студентів на культурно-оздоровчу діяльність, актуалізація ціннісного відношення студентів до здоров’я в процесі учбово-дослідницької діяльності,збагачення досвіду культурно-оздоровчої діяльності студентів засобами фізичної культури). Обґрунтовано сукупність психолого-педагогічних і валеологічних принципів, що забезпечують валеологічну культуру. Виявлено рівні сформованості валеологічної культури та визначено критерії. Доведено можливість формування валеологічної культури як ефективного засобу підвищення рівня здоров’я.