ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЗА ДОПОМОГОЮ LEGO-ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ "ШІСТЬ ЦЕГЛИНОК"

Abstract

Сьогодні перед закладом вищої освіти стоїть складне завдання: підготувати майбутнього вчителя початкових класів, здатного творчо мислити, вміти приймати самостійні рішення, розв’язувати різні життєві проблеми та вміло адаптуватися до будь-яких умов життя. Для самореалізації та реалізації своїх здібностей студент повинен мати високий рівень освітніх знань, вміти нестандартно мислити та прагнути до самоосвіти та орієнтуватися в безмежному просторі сучасної інформації. Метою математичної освіти є формування наукового світорозуміння педагога, оволодіння методологією математичного пізнання, забезпечення інтелектуального розвитку особистості, неперервності та наступності в системі загальної освіти. Одним з найперспективніших шляхів виховання активних студентів, озброєння їх необхідними вміннями і навичками є впровадження активних форм і методів навчання, серед яких провідне місце займають навчальні ігри. Так, за допомогою LEGO-технологій першокласники Нової української школи будуть не лише тренувати пам’ять, розвивати моторику і творчо мислити, але й навчатися працювати у команді та спілкуватися один з одним. Заохочення проявів оригінальності, гнучкості мислення, креативних відповідей та рішень, бачення нових можливостей, висування самостійних ідей, гіпотез, припущень, зворотній зв’язок, який не є оцінюванням того, що зробили студенти, а визнання зусиль, наполегливості та старанності на шляху до успіху є дуже важливими компонентами в Новій українській школі.