Концепт «бідність – багатство» в англо-американській лінгвокультурі

Abstract

Дипломна робота складається зі вступу, двох розділів з висновками до кожного розділу, загальних висновків та списку використаних джерел. Загальний обсяг 81, обсяг основного тексту 70 сторінки. Список використаних джерел налічує 71 бібліографічну позицію, з них 16 − англійською мовою. Об’єкт дослідження – концепт «бідність – багатство» в англо-американській лінгвокультурі. Предмет дослідження – розглянуті в діахронії і синхронії одиниці англійської мови, які репрезентують концепти «бідність» і «багатство». Мета дослідження полягає у виявленні концептосфери «бідність –багатство» в англо-американській лінгвокультурі і побудові асоціативно-концептуальної моделі цієї концептосфери. Специфіка досліджуваного матеріалу і зазначені завдання, відповідно до мети дослідження, зумовили вибір методів лінгвістичного аналізу. Основними методами є: зіставно-типологічний метод, метод семантичного поля, метод компонентного аналізу, метод фразеологічної ідентифікації А. В. Куніна, а також індуктивний метод у виявленні та інтерпретації національно-культурної специфіки концепту «бідність – багатство». У першому розділі описаний концепт як об'єкт лінгвокультурології та когнітивної лінгвістики. У другому розділі розглядається лінгвістичне дослідження концептів «бідність» і «багатство» в англо-американській лінгвокультурі. Основні положення та результати дослідження були представлені у доповідях на таких конференціях: на III Міжнародній науково-практичній конференції молодих учених, студентів та аспірантів «Актуальні проблеми розвитку природничих та гуманітарних наук» (Луцьк, 5 грудня 2019 р.) та на науково-практичній конференції «Актуальні проблеми сучасної англістики» викладачів та студентів кафедри іноземної філології Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (Харків, 11 грудня 2019 р.). За результатами виступів опубліковані тези.