Вища освіта України ХХІ століття – акмеологічні засади моніторингу якості підготовки студентів
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті досліджується загальна концепція моніторингу рівня підготовки
майбутніх фахівців як одна з найефективніших форм отримання інформації профункціонування освітньої системи; визначаються й порівнюються основні завдання,
які необхідно розв’язувати при проведенні моніторингу. Автор також аналізує роль
тестів та обґрунтовує вимоги, які мають висуватися до тестів як до вимірювального
засобу під час моніторингу.
Опис
Харківська А. А. Вища освіта України ХХІ століття – акмеологічні засади моніторингу якості підготовки студентів / А. А. Харківська // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. пр. / за заг. ред.: В. І. Євдокимова, О. М. Микитюка ; М-во освіти і науки України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2008. – Вип. 28. – С. 113–123.
Ключові слова
моніторинг рівня підготовки майбутніх фахівців, технологія навчання, тест, вимірювальний засіб, контроль якості освіти, monitoring the students’ progress in studying, educational technology, test, measuring instrument, control above education quality, мониторинг уровня подготовки будущих специалистов, технология обучения, тест, измерительное средство, контроль качества образования