Кафедра теорії та методики дошкільної освіти

Abstract

Стаття присвячена історії розвитку кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, яка має багату історію, що бере свій початок з 1920 року. В публікації висвітлено, що впродовж свого існування кафедра зазнала численних трансформацій, змінюючи назви та розширюючи спектр своєї діяльності відповідно до розвитку освітніх стандартів України. Сучасний період її діяльності характеризується підготовкою фахівців дошкільної освіти на різних рівнях ‒ від фахового молодшого бакалавра до магістра, а також активною науково-дослідною роботою та впровадженням інноваційних педагогічних технологій. Подано характеристику якісного складу кафедри, зазначено, що науково-педагогічний колектив налічує 24 висококваліфікованих викладачів, серед яких – доктори наук, професори, кандидати наук і доктори філософії. Їхня діяльність спрямована на розробку сучасних методик підготовки вихователів, які відповідають актуальним викликам дошкільної освіти. Значну увагу приділено науковій роботі: викладачі та здобувачі освіти беруть участь у дослідженнях з питань професійного розвитку педагогів, виховання культури дітей дошкільного віку, інклюзивної освіти та соціально-педагогічного партнерства. Зауважено, що основна мета діяльності кафедри ‒ забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти, відповідно до державних та міжнародних освітніх стандартів. Встановлено, що у своїй роботі кафедра керується принципами академічної доброчесності, інтегрує сучасні педагогічні технології та розвиває наукову діяльність, що сприяє підвищенню конкурентоспроможності випускників як на національному, так і на міжнародному рівнях.