Формування готовності вчителя до використання технології тайм-менеджменту в освітньому процесі

Abstract

Ефективність освітніх процесів значно зале¬жить від ефективності управлінської діяльності та технологій, які обираються менеджерами на всіх ланках освіти. Формування готовності вчителя до використання технології тайм – менеджменту передбачає підвищення ефективності використання не тільки часу, а і власних можливостей майбутнього фахівця для досягнення поставлених професійних та особистих завдань з метою самоорганізації, саморозвитку та самовдосконалення.