Критерії оцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти в школі

Abstract

У статті розглядається суть внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі загальної середньої освіти й умови, що визначають ефективність та якість освітнього процесу в школі. Особливу увагу приділено правилам і процедурам оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників та керівників закладу освіти, забезпеченню інклюзивного освітнього середовища, механізмам оцінювання здобувачів освіти та ресурсному забезпеченню освітнього процесу. Проведено детальний розгляд критеріїв ефективного функціонування закладу загальної середньої освіти: система оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних працівників, аналіз управлінських процесів у закладі освіти.