Соціально-педагогічний супровід співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб.

Abstract

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми соціально-педагогічного супроводу співзалежних родин в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб. У Вступі обґрунтовано актуальність і ступінь дослідження проблеми, сформульовано об’єкт, предмет, мету, завдання, методи дослідження, розкрито наукову новизну, практичне значення роботи, наведено відомості про апробацію та впровадження отриманих результатів. В першому розділі ‒ «Теоретичні питання соціально-педагогічного супроводу співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб» розглянуто питання щодо супроводу співзалежних сімей як проблеми наукових досліджень, визначено суть основних дефініцій дослідження, таких як «супровід», «соціальний супровід», «соціально-педагогічний супровід», «співзалежність»; соціальний феномен співзалежність схарактеризовано з точки зору медичного, психологічного, соціологічного аспектів; обґрунтовано та визначено сутність ключового поняття дослідження «соціально-педагогічний супровід співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб», проведено діагностику стану реалізації соціально-педагогічного супроводу співзалежних сімей в умовах реабілітаційних центрів для наркозалежних осіб. The dissertation is a theoretical and experimental research of the problem of social and pedagogical support of interdependent families in the conditions of rehabilitation centers for drug addicts. The Introduction substantiates the relevance and degree of research of the issue, formulates the object, subject, purpose, tasks, research methods, reveals the scientific novelty, practical significance of the work, provides information about the testing and implementation of the results.

10 The first section – «Theoretical issues of socio-pedagogical support of dependent families in rehabilitation centers for drug addicts» considers the issue of support of interdependent families as problems of scientific researches is considered, the essence of the basic definitions of research, such as «support», «social support», «social and pedagogical support», «interdependence» is defined; the social phenomenon of interdependence is characterized in terms of medical, psychological, sociological aspects; substantiated and defined the essence of the key concept of the study «social and pedagogical support of dependent families in rehabilitation centers for drug addicts», diagnosed the state of implementation of social and pedagogical support of dependent families in rehabilitation centers for drug addicts.