Альтернативне оцінювання в процесі підготовки майбутніх учителів іноземних мов

Abstract

У роботі розкрито сутність поняття “альтернативне оцінювання”, схарактеризовано методи альтернативного оцінювання у процесі організації контролю навчальної діяльності майбутніх учителів іноземних мов. The work reveals the essence of the concept of "alternative assessment", characterizes the methods of alternative assessment in the process of organizing control of educational activities of pre-service English language teachers.