Психолого-педагогічні аспекти професійного вигорання фахівців сфери освіти

Abstract

Нові зміни соціально-політичних, соціокультурних та морально-духовних цінностей українського суспільства, викликані, зокрема, військовими визвольними діями українського народу і його збройних сил, зумовлюють зростання вимог з боку держави і суспільства до особистості і професійної діяльності педагога. Крім того, нова педагогічна реальність виявляє й актуалізує проблему професійного «вигорання» педагогічних і науково-педагогічних працівників у закладах освіти різного рівня та їх плинності. Виокремлення зазначеної проблеми визначає перед нинішніми науковцями й управлінцями у сфері освіти завдання дослідження зовнішніх і внутрішніх чинників, що детермінують її вияв і вирішення.