Формування гуманістичних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій

Abstract

Магістерська робота складається з трьох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання формування гуманістичних цінностей у процесі підготовки майбутніх учителів та їх специфіку. Удругій частині, аналітичній, здійснено аналіз основних чинників формування гуманістичних цінностей у майбутніх учителів засобами інтерактивних технологій. У третій частині, дослідницькій, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально охарактеризовуються практичні етапи впровадження технології формування гуманістичних цінностей засобами моделювання педагогічних ситуацій у майбутніх учителів.The master's thesis consists of three sections. In the first part, theoretical, the issues of formation of humanistic values in the process of training future teachers and their specifics are considered. In the second part, the analytical part, the analysis of the main factors of formation of humanistic values in future teachers by means of interactive technologies is carried out. The third part, research, reveals the essence and content of the experiment, describes in detail the practical stages of implementing the technology of formation of humanistic values by modeling pedagogical situations in future teachers. Магистерская работа состоит из трех разделов. В первой части, теоретической, рассмотрены вопросы формирования гуманистических ценностей в процессе подготовки будущих учителей и их специфику. Во второй части, аналитической, осуществлен анализ основных факторов формирования гуманистических ценностей у будущих учителей средствами интерактивных технологий. В третьей части, исследовательской, раскрывается суть и содержание проведения эксперимента, подробно характеризуются практические этапы внедрения технологии формирования гуманистических ценностей средствами моделирования педагогических ситуаций у будущих учителей.