Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1651
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПанченко, Віолетта-
dc.date.accessioned2020-12-17T09:21:08Z-
dc.date.available2020-12-17T09:21:08Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://repository.khpa.edu.ua//jspui/handle/123456789/1651-
dc.descriptionПанченко В. В. Роль рейтингової системи у процесі контролю навчальних досягень майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук : актуальні проблеми теорії і практики / В. В. Панченко // Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Одеса, 14–15 грудня 2018 року). - Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2018. - Ч. 2. - С. 35–36.en_US
dc.description.abstractРозглянуто рейтингову систему та її місце у визначенні успішності студентів факультетів іноземної філології закладів вищої педагогічної освіти на початку ХХ століття. Визначено її переваг для об'єктивного оцінювання навчальних досягнень. Підкреслено роль модульних контрольних робіт в загальній системі контрольних заходів.en_US
dc.subjectконтроль, рейтинг, модульна контрольна робота, заклад вищої педагогічної освіти, майбутні учителі іноземних мов.en_US
dc.subjectcontrol, rating, module test, higher pedagogical educational institution, future foreign language teachersen_US
dc.subjectконтроль, рейтинг, модульная контрольная работа, учреждение высшего педагогического образования, будущие учителя иностранных языковen_US
dc.titleРоль рейтингової системи у процесі контролю навчальних досягень майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наукen_US
Appears in Collections:Тези



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.