Формування почуття впевненості у дітей 6-го року життя у процесі занять з фізичної культури з елементами ритмічної гімнастики

Abstract

У роботі досліджується проблема формування почуття впевненості у дітей 6-го року життя у процесі занять з фізичної культури з елементами ритмічної гімнастики. Під час дослідження визначено, що означена проблема розглядалась багатьма вітчизняними та зарубіжними вченими в галузі педагогіки й психології. Визначено почуття впевненості як важливу особистісну якість дитини 6-го року життя, основою якої є вольові процеси розвитку, мотиви діяльності й поведінки. Розглянуто різні форми організації діяльності дітей задля реалізації визначеного завдання. Досліджено розуміння дослідників щодо фізіологічного механізму раціонального ритму, який представляє можливість ефективно керувати руховою діяльністю, закладає теоретичну базу для самостійного заняття різними видами фізичних вправ оздоровчої спрямованості, а зокрема і ритмічною гімнастикою. У процесі дослідження експериментально доведено, що проведення занять з фізичної культури з елементами ритмічної гімнастики забезпечило оптимізацію процесу формування впевненості у дітей 6-го року життя.