Матеріали зібрання (Сортування за Дати збереження у за спаданням порядку): 21 до 40 з 100
| Дата випуску | Назва | Автор(и) |
| 2024 | Формування національної ідентичності як чинник розвитку життєстійкості дітей з порушеннями інтелекту у воєнний та післявоєнний час | Бровченко, Анастасія |
| 2024 | Роль знань про клінічні основи інтелектуальних порушень у професійній підготовці педагогів-дефектологів | Бровченко, Анастасія |
| 2024 | Науково-дослідницька робота майбутніх педагогів-дефектологів як складова готовності до професійної діяльності | Бровченко, Анастасія |
| 2024 | Профілактика вигорання та підтримка психічного благополуччя майбутніх педагогів-дефектологів в освітньому процесі | Бровченко, Анастасія |
| 2023 | Використання технологій штучного інтелекту в корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку | Бровченко, Анастасія |
| 2023 | Особливості роботи з дітьми ООП на сучасних уроках фізичної культури | Бровченко, Анастасія; Хижняк, Марина; Калашник, Дмитро |
| 2023 | Структура та принципи організації корекційно-розвивального середовища у роботі з дітьми, що мають порушення розвитку | Бровченко, Анастасія |
| 2023 | Психологічні проблеми впровадження дистанційних технологій у корекційно-розвивальній роботі з дітьми, що мають порушення розвитку | Бровченко, Анастасія |
| 2023 | Організація профорієнтаційної роботи зі старшокласниками, що мають порушення психофізичного розвитку, спрямована на сприяння їх професійному самовизначенню | Бровченко, Анастасія |
| 2024 | До проблеми науково-педагогічних досліджень в спеціальній освіті і логопедії | Балинська, Марина; Бровченко, Анастасія |
| 2024 | Підготовка педагогів до роботи із часто хворіючими дітьми, як складова інклюзивної компетентності майбутнього фахівця | Пєхарєва, Альона; Балинська, Марина; Мантулєнко, Марія |
| 2024 | Особливості ґенези тривожності підлітків із тяжкими порушеннями мовлення в умовах кризових викликів сучасності | Балинська, Марина |
| 2024 | Комунікативні бар’єри у підлітків із тяжкими порушеннями мовлення в умовах кризових ситуацій | Балинська, Марина |
| 2024 | Комунікативні бар`єри в процесі міжособистісного спілкування | Балинська, Марина |
| 2024 | Теоретичне підґрунтя дослідження бар’єрів та комунікативних бар’єрів у підлітків із тяжкими порушеннями мовлення | Балинська, Марина |
| 2024 | Подолання бар’єрів в інклюзивному освітньому середовищі шляхом запровадження політики безбар’єрності | Балинська, Марина |
| 2024 | Комунікативні бар`єри підлітків з тяжкими порушеннями мовлення з різним рівнем тривожності в умовах кризових ситуацій: постановка проблеми дослідження | Балинська, Марина |
| 2023 | Завдання педагогічної практики у професійній підготовці фахівців спеціальної дошкільної освіти | Тельна, Ольга |
| 2023 | Особливості фахової підготовки майбутніх психолого-педагогічних працівників до роботи в інклюзивному освітньому середовищі в умовах воєнного стану | Тельна, Ольга |
| 2023 | Актуальність проблеми формування соціальних навичок у дітей молодшого шкільного віку з порушенням інтелекту | Горішняк, Олена; Тарасова, Віталія |
Матеріали зібрання (Сортування за Дати збереження у за спаданням порядку): 21 до 40 з 100
