Педагогічні умови виховання емоційної сфери молодших школярів засобами театрального мистецтва

Abstract

У статті на основі аналізу наукових джерел чітко визначено й наукове обґрунтовано конкретні педагогічні умови виховання емоційної сфери дітей за допомогою театрального мистецтва, які забезпечують ефективну реалізацію цієї поставленої педагогічної цілі. Розглянуто що, театральне мистецтво має значні потенційні можливості у вихованні учнів молодшої школи. Визначені поняття «естетичний смак», «театральний педагог», «емоційна сфера».