Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів на уроках іноземної мови засобами дидактичних ігор

Abstract

Дипломну роботу присвячено дидактичним іграм як інструменту розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках іноземної мови. Перший розділ присвячено дослідженню теоретичних засад розвитку діалогічного мовлення шляхом дидактичних ігор. Автор розглядає два комплексних питання – особливості діалогічного мовлення та його формування у молодших школярів, та роль дидактичних ігор у заняттях з англійської мови у дітей зазначеної вікової групи. У другому розділі розглядається педагогічний експеримент, що було проведено з метою перевірки ефективності уведення дидактичних ігор в учбовий процес.икметників/прислівників та вибір прийменників.