Управління процесом адаптації студентів у закладах вищої освіти

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена необхідністю вирішення завдань, що стоять перед українською школою в контексті реалізації Концепції «Нова школа. Простір освітніх можливостей». У роботі здійснено теоретичний аналіз наукової літератури й розкрито педагогічні аспекти управління процесом адаптації студентів у закладах вищої освіти. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови управління процесом адаптації студентів у закладах вищої освіти. Відповідно до мети, об’єкту, предмету визначено основні завдання дослідження: проаналізувати психолого-педагогічну наукову літературу й визначити суть та особливості процесу адаптації студентів у закладах вищої освіти. Схарактеризувати психолого-педагогічні та соціальні чинники адаптації студентів до освітнього середовища закладу вищої освіти. Теоретично обґрунтувати педагогічні умови управління процесом адаптації студентів у закладах вищої освіти та експериментально перевірити їх ефективність. В роботі схарактеризовані поняття «адаптація студентів», «управління процесом адаптації» та сучасні підходи до управління процесом адаптації студентів у закладах вищої освіти. Визначено критерії й показники та виявлено сучасний стан готовності майбутніх учителів початкової школи до забезпечення даної роботи. Теоретично обґрунтовано й розроблено запропоновані педагогічні умови та описано специфіку їх впровадження в процесі викладання «Загальної педагогіки» у педагогічному закладі вищої освіти. Доведено ефективність цілеспрямованої реалізації даних умов.